愛蕾籌建于2002年，其初衷是：志同道合，實現(xiàn)教育。愛蕾由我國幾位教育心理學精英和富有理想、經(jīng)驗的園長共同論證探討，最終而成。他們的理想是：“凡是有利于孩子的事及福祉，我們都當竭力而做”。

特色

愛蕾以“哈佛加德納（Dr Gardner）的多元智能理論”為理論框架設置教育環(huán)境，愛蕾關注幼兒心理的健康發(fā)展。因此，管理者注重建立民主人文的園風，高水平道德工作環(huán)境，以使教師、幼兒產(chǎn)生和諧良性的互動發(fā)展。愛蕾的目標是：構建開放的教育系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)勢，使幼兒心理和智能健康發(fā)展，與家長共同合作，為幼兒創(chuàng)造快樂和諧的生長環(huán)境。