論言談（培根《論說(shuō)文集》中的文章）

原文

培根

有些人的講話，只圖博得機(jī)敏的虛名，卻并不關(guān)心對(duì)真理的討論。仿佛語(yǔ)言形式比思想實(shí)質(zhì)還有價(jià)值。有些人津津樂(lè)道于某種陳詞濫調(diào)，而其意態(tài)卻盛氣凌人。這種人一經(jīng)識(shí)破，就難免成為笑柄。真正精于談話藝術(shù)者，是善于引導(dǎo)話題的人。同時(shí)又是那種善于使無(wú)意義的談話轉(zhuǎn)變方向者。這種人可算作社交談話中的指揮師。單調(diào)無(wú)聊的談話會(huì)令人生厭，因此，善于言談?wù)咝纳朴哪５@種幽默，并不意味著對(duì)一切事物都可以拿來(lái)打趣。例如關(guān)于宗教、政治、偉人以及別人的令人同情的苦惱，等等，決不應(yīng)用作話題加以取笑。在有的人看來(lái)，如果說(shuō)話不夠刻薄，便不足以顯示自己聰明，其實(shí)這種習(xí)性應(yīng)該加以根絕。正如古人關(guān)于騎術(shù)所說(shuō)的：

“要緊掣韁繩，但少打鞭子。”

那些喜歡出口傷人者，恐怕常常過(guò)過(guò)低估計(jì)了被傷害者的記憶力和報(bào)復(fù)心。談話中善于提問(wèn)，必能多有受益。而所提問(wèn)題，如果又恰是被問(wèn)者的特長(zhǎng)，那就比直接恭維他還有利。這不僅能使聽(tīng)者獲得教益，也能使被請(qǐng)教者感到愉快。但提問(wèn)應(yīng)當(dāng)掌握好分寸，以免使詢問(wèn)變成盤(pán)問(wèn)，使被問(wèn)者難堪。作為客廳中的主人，應(yīng)當(dāng)使在座的每個(gè)人都分享發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，以免有人產(chǎn)生被冷落之感。遇到有人獨(dú)占談局，主人就應(yīng)當(dāng)設(shè)法將話題轉(zhuǎn)移。還要記住，善于保持沉默也是談話的一種藝術(shù)。因?yàn)槿绻銓?duì)于你有所了解的話題不動(dòng)聲色，那么下次遇到你所不懂得的話題，你保持沉默，人們也不會(huì)以為你無(wú)知。關(guān)于自己個(gè)人的話題應(yīng)盡量少講，至少不要講得不得當(dāng)。我有個(gè)朋友，他總用這樣的話諷刺一個(gè)自吹自擂的人，說(shuō)：“此公真聰明，因?yàn)樗尤粚?duì)自己無(wú)所不知?！比酥挥性谶@樣一種形式下宣揚(yáng)自己，才可以不招致反感。這就是以贊揚(yáng)他人優(yōu)點(diǎn)的形式來(lái)襯托自己的優(yōu)點(diǎn)。談話的范圍應(yīng)當(dāng)廣泛，好像一片原野，每個(gè)人行走其中都能左右逢源。而不要成為一條單行道，只能容納自己一個(gè)人。談話時(shí)切不可出口傷人。我有兩位貴族朋友，其中一位豪爽好客，就是喜歡罵人。于是另一位便經(jīng)常這樣許多詢問(wèn)那些參加過(guò)他家宴會(huì)的人，“請(qǐng)說(shuō)實(shí)話，這次席上難道沒(méi)有人挨罵嗎？”等客人談完，這位貴族就微笑著說(shuō)：“我早猜到他那嘴，能使一切好菜改變味道?！标P(guān)于談話的藝術(shù)還應(yīng)當(dāng)了解：溫和的語(yǔ)言其力量勝過(guò)雄辯。不善答問(wèn)者是笨拙的，但沒(méi)有原則的詭辯卻是輕浮的。講話繞彎子太多令人厭煩，但過(guò)于直截了當(dāng)又會(huì)顯得唐突。能掌握此分寸的人，才算精通了談話的藝術(shù)。

層次結(jié)構(gòu)分析

本文主要是來(lái)說(shuō)明如何掌握談話藝術(shù)這一問(wèn)題的。作者一開(kāi)始便直截了當(dāng)涉入論題，逐層闡明自己的觀點(diǎn)和看法，層次之間形成并列式結(jié)構(gòu)，思路清晰而條理。具體可分為六層：

第一層（開(kāi)頭至“這種人可算作社交談話中的指揮師”）：寫(xiě)精于談話藝術(shù)者應(yīng)善于引導(dǎo)話題，善于使無(wú)意義的話題轉(zhuǎn)變方向；第二層（至“過(guò)低估計(jì)了被傷害者的記憶力和報(bào)復(fù)心”）：寫(xiě)談話者應(yīng)心善幽默；第三層（至“主人就應(yīng)當(dāng)設(shè)法將話題轉(zhuǎn)移”）：寫(xiě)談話中要善于提問(wèn)和轉(zhuǎn)移話題；第四層（至“以贊揚(yáng)他人優(yōu)點(diǎn)的形式來(lái)襯托自己的優(yōu)點(diǎn)”）：寫(xiě)談話者要善于保持沉默；第五層（至“能使一切好菜改變味道”）：寫(xiě)談話的范圍應(yīng)當(dāng)廣泛；第五層（“關(guān)于談話的藝術(shù)還應(yīng)當(dāng)了解”至結(jié)尾）：寫(xiě)談話時(shí)要掌握好分寸。

思想內(nèi)容概括

本文主要圍繞言談時(shí)應(yīng)如何講究談話藝術(shù)這一問(wèn)題，闡明了作者的見(jiàn)解。作者認(rèn)為，“真正精于談話藝術(shù)者，是善于引導(dǎo)話題的人”；“善于言談?wù)咝纳朴哪?；“談話中善于提?wèn)，必能多有受益”；“善于保持沉默也是談話的一種藝術(shù)”；“談話的范圍應(yīng)當(dāng)廣泛，好像一片原野，每個(gè)人行走其中都能左右逢源”；“能掌握······分寸的人，才算精通了談話的藝術(shù)”。這些觀點(diǎn)都表現(xiàn)出作者對(duì)談話藝術(shù)的精辟見(jiàn)解，今天讀來(lái)仍給人以思考和啟示。

藝術(shù)特色舉要

1.說(shuō)理周密謹(jǐn)嚴(yán)，要言不煩。文章沒(méi)有洋洋灑灑的長(zhǎng)篇大論，寥寥數(shù)語(yǔ)即能將道理闡述得明白透徹，而且往往正反對(duì)舉，善于辯證地考慮問(wèn)題，論事說(shuō)理極為周密，顯示出作者出色的論說(shuō)能力。

2.語(yǔ)言洗煉精當(dāng)，文筆雋永。文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，概括力極強(qiáng)，其中有許多耐人尋味的警句，如“善于提問(wèn)，必能多有受益”、“溫和的語(yǔ)言其力量勝過(guò)雄辯”、“講話繞彎子太多令人厭煩，但過(guò)于直截了當(dāng)又會(huì)顯得唐突”等。

3.多用比喻、對(duì)比等修辭手法。比喻如將善于引導(dǎo)話題的人、善于使無(wú)意義的談話轉(zhuǎn)變方向者比作“社交談話中的指揮師”，將談話范圍的廣泛比作“一片原野，每個(gè)人行走其中都能左右逢源”；對(duì)比如談?wù)f話刻薄時(shí)將“出口傷人者”與“被傷害者”對(duì)比、談善于提問(wèn)時(shí)將“詢問(wèn)”與“盤(pán)問(wèn)”、談?wù)勗挼姆秶鷷r(shí)將“原野”與“單行道”對(duì)比等。這些手法的運(yùn)用，使文章說(shuō)理更加透徹，而且形象生動(dòng)，大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。