楊倫，男，研究員，博士，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教務(wù)處處長(zhǎng)主要研究方向：教育經(jīng)濟(jì)與管理（教育管理）

研究項(xiàng)目

1、地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)體系與素質(zhì)特征，教育部“世行貸款21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目”（已結(jié)題，通過(guò)教育部驗(yàn)收）；

2、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)本科教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐，湖北省教育廳教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目

3、地質(zhì)類(lèi)理工科本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式與途徑，教育部項(xiàng)目

教學(xué)論文

1. 建設(shè)特色鮮明的高水平，《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估——政策與經(jīng)驗(yàn)》論文集，高等教育出版社，2005.9

2. 將考試變成一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，《大學(xué)教育思想與教學(xué)改革的探索》中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，2004年10月（第一作者）

3. 以規(guī)范保質(zhì)量 以創(chuàng)新促提高，《大學(xué)教育思想與教學(xué)改革的探索》中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，2004年10月（第二作者）

4. 積極開(kāi)展GIS專(zhuān)業(yè)建設(shè) 努力探索人才培養(yǎng)模式，《首屆地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育研討會(huì)論文集》2003年8月（第二作者）

5. 深化教學(xué)改革 培養(yǎng)GIS創(chuàng)新人才，《首屆地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育研討會(huì)論文集》2003年8月（第二作者）

6. 以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心 扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)改革，《教學(xué)質(zhì)量 高等學(xué)校的生命線(xiàn)》安徽人民出版社，2002年3月（第三作者）

7. 轉(zhuǎn)變觀念 開(kāi)創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)工作新局面，《現(xiàn)代高教研究》2000年4期（第一作者）

8. 面向21世紀(jì)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)教育發(fā)展的構(gòu)想，《高等教育基本建設(shè)與改革》中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1997年6月（獨(dú)著）

9. 野外地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)的功能，《高等教育基本建設(shè)與改革》中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1997年6月（獨(dú)著）

10. 高校全英語(yǔ)化教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)方式，《中國(guó)高等教育研究雜志》,2004年7月（第二作者）

獲獎(jiǎng)記錄

1、《地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)體系與素質(zhì)特征》項(xiàng)目或?qū)W校第五屆（2004）教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

2、高校全英語(yǔ)化教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)方式，《中國(guó)高等教育研究雜志》，論文獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)