沈陽市第十二中學(xué)（沈陽市的中學(xué)）

辦學(xué)條件

1、學(xué)校布局合理：寬敞明亮的新教學(xué)大樓占地3335平方米，建筑面積11799平方米，新校區(qū)占地面20000平方米。

2、儀器設(shè)備達(dá)省級一類標(biāo)準(zhǔn)，賬目清楚。學(xué)生分級實驗率達(dá)99%，演示率為100%，體音美設(shè)備齊全，達(dá)省級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書29460冊，報刊雜志52種，教學(xué)參考書及教學(xué)工具書有128種，圖書生均20冊。閱覽室、藏書室對師生進(jìn)行全天開放，并制定了師生借閱規(guī)章制度。

沈陽市第十二中學(xué)一角

師資水平

學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，校級干部4人，校長都具有研究生學(xué)歷。中層干部5人，均經(jīng)崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。

該校現(xiàn)有專職教師71人，其中市優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師3人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)級骨干教師15人，校級骨干教師27人。高級教師17人，一級教師25人，二級教師18人。本科文憑學(xué)歷44人，占62%。

辦學(xué)思想

強化管理，狠抓養(yǎng)成，面向全體，學(xué)有特長，辦出特色。

校訓(xùn)：文明、求實、勤奮、創(chuàng)新；

師訓(xùn)：博學(xué)、博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新：

學(xué)風(fēng)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展。

素質(zhì)教育

構(gòu)建了該校實施素質(zhì)教育的“12334”工程：

一個目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美等全面發(fā)展的合格初中畢業(yè)生。

二個重點：1、分層教學(xué)2、課外活動

三個工程：1、教育科研2、寓德于教3、教師培訓(xùn)

三種觀念：1教育創(chuàng)新觀念2、現(xiàn)代師生觀念3、現(xiàn)代教育觀念

四項措施：1、創(chuàng)辦專家組2、建立教師微機培訓(xùn)中心3、開放式教學(xué)4、開展心理健康系列活動。

學(xué)校管理

（一）課程和教學(xué)管理

第一，課程管理。

按素質(zhì)教育要求，改革學(xué)科課程設(shè)置：開足開齊必修課程。每學(xué)年的課程安排，都做到按省頒計劃開足、開齊、開全。同時，規(guī)定不隨意增減課時，不亂補課，不亂編、亂印復(fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革教學(xué)方法，提高當(dāng)堂接受率，實現(xiàn)主導(dǎo)與主體的最佳結(jié)合。另外還嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，控制在?；顒涌偭?，合理安排作息時間。學(xué)校明確提出雙強化的要求，即強化體育、音樂、美術(shù)和勞技課的教學(xué)；強化非中考科目教學(xué)。

第二，創(chuàng)出綜合實踐活動課程、校本課程英語閱讀實施的特色。

在新課程改革中，綜合實踐活動作為一門亮點課程，給人們帶來了希望與喜悅。因為，綜合實踐活動課程給學(xué)生提供了一個施展才能，展示潛能的大舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。然而綜合實踐活動沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，沒有現(xiàn)成的模式可參考，實施起來可謂舉步維艱。該校在綜合實踐活動課程實施的過程中，成立課題研究小組，每間周在7，8年級開設(shè)一堂綜合實踐課，將綜合實踐課納入正常的課表中，任課教師勇于探索，積極研發(fā)校本資源，貼合身邊的生活實際，從學(xué)生感興趣的入手，大膽創(chuàng)新，西餐制作、十字繡、面具等收到了意想不到的效果，踏出了一條綜合實踐活動課程實施的新路。

英語閱讀一直是該校教學(xué)的另一個特色，每周在7，8年級開設(shè)一節(jié)，納入課表，配有一名英語專業(yè)的專職教師任課，在沒有教材的情況自己研發(fā)教材，現(xiàn)已結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)了7，8年級的教材上下冊共4本，形成了一套教學(xué)體系，有計劃，有目的的開展教學(xué)，既從另一個側(cè)面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又大大的提高了學(xué)生英語閱讀理解的水平。由于開展的扎實有效，在06年12月區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查中受到了區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，該校因此獲得了06年、07年區(qū)優(yōu)秀校本課程研發(fā)單位。

第三，課堂教學(xué)管理。

分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。在提倡各個學(xué)科進(jìn)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的同時，重點在英語教學(xué)上進(jìn)行了專題實驗。2000年6月省《分層、集中、開發(fā)、提高》外語實驗研討會在該校召開，三名教師上了三節(jié)公開課，到會省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予了較高評價。2000年9月，在鲅魚圈召開了省第一階段實驗項目驗收會。該校教師關(guān)瑩、范琨、徐穎撰寫的論文被評為國家級二等獎。2000年10月17日至19日，該校參加了省里在鞍山舉行的《分層集中開發(fā)提高》外語實驗第二階段總結(jié)驗收會。該校的英語分層教學(xué)階段總結(jié)報告榮獲一等獎。通過教學(xué)實踐，學(xué)生的外語水平提高很快，2001年有15名學(xué)生在冠亞網(wǎng)站的外語網(wǎng)頁上發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得。觀念的轉(zhuǎn)變，調(diào)動了該校教師參與科研的積極性。在十五期間成功研究國家課題英語《分層、集中、開發(fā)、提高》和省級科研課題《促進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展的系列活動》的基礎(chǔ)上，在十一五又啟動了國家級課題《英語課堂閱讀的研究》和市級課題《心理咨詢與學(xué)生心理問題疏導(dǎo)研究》的研究，目前這兩個課題已進(jìn)入組織實施階段。在參與課題的研究中。該校又成長了一批新的教學(xué)骨干，2006年有王秀麗、趙芳、張欣獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉靜等6人獲得區(qū)三等獎，2007年有青年教師黃作紅、王歡、謝雷參加區(qū)新秀大賽，獲得區(qū)新秀一、二等獎，美術(shù)教師趙芳參加了市優(yōu)課的評比獲得了市一等獎，英語教師代晶榮獲沈陽市優(yōu)秀教師。教師撰寫論文160余篇。其中獲國家級優(yōu)秀獎2篇，省級一等獎1篇，市級一等獎1篇，三等獎2篇，市創(chuàng)新獎教育課二等獎1名，區(qū)課堂教案設(shè)計，優(yōu)秀教案設(shè)計獎5人。

（二）課外活動管理

全校已開設(shè)的課外活動有球類、書法、繪畫、攝影、橋牌、合唱、舞蹈、生物、表演、小記者等16個興趣小組，為集中檢驗同學(xué)們在課外活動中所取得的成果，該校在每年五月舉辦一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”，內(nèi)容包括課外活動的各個方面。使學(xué)生的課外活動成果得以充分的展現(xiàn)。

在美國舊金山第5屆世界少兒書畫展中，該校學(xué)生劉婷獲金獎。學(xué)生楊一郎、趙雨楠均獲銀獎。學(xué)生高云鵬、張超、徐健均獲銅獎，王欣、姚蘭、王敏獲優(yōu)秀獎。在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中，該校舞蹈《滿族寸子舞》獲一等獎，《九妹》獲二等獎，節(jié)目《誰之過》獲表演三等獎，健美三人操和六人操均獲一等獎，大型舞蹈《自由歌唱》獲區(qū)一等獎。男子籃球隊曾獲區(qū)初男第三名。該校學(xué)生安建勛發(fā)明的一種新型方便毛筆榮獲中國專利申請權(quán)，學(xué)生吳強、萬川代表沈陽市參加“中國迷爾橋牌通訊賽”，在決賽中獲初中組第二名，劉威同學(xué)曾在中小學(xué)“太陽鳥”網(wǎng)上征文活動中獲第三名，曹磊同學(xué)獲優(yōu)秀獎。在市長小參謀征文比賽活動中，曹磊同學(xué)曾獲二等獎。在火炬影評征文比賽中，田璐獲二等獎。在區(qū)圍棋比賽，黃玲、邰健曾獲初中女子、男子組第三名。學(xué)生屠文俊在沈陽電視臺的超級模仿秀節(jié)目中獲亞軍。遼寧電視臺《青春年華》節(jié)目曾于2000年5月20日播放了該校開展課外活動的實況，在社會上引起了很大的反響。2000年6月，組織學(xué)生到白清寨沈陽國防教育基地，參加了市組織的首批中小學(xué)生野外生存訓(xùn)練活動。遼寧電臺、《沈陽電視報》以“學(xué)會生存”為題報導(dǎo)了該校學(xué)生參加此項活動的情況。

沈陽市第十二中學(xué)一角

學(xué)校教育

以“慎獨”、“慧學(xué)”為核心，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以“慧學(xué)”課堂為主渠道，以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，以“小組互助競爭管理”為途徑，以書法、武術(shù)和機器人為辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生、教師、家長走上正確的自主發(fā)展之路，培養(yǎng)有理想、勇?lián)?dāng)、善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新的領(lǐng)袖人格為育人目標(biāo)的教育模式。

明規(guī)授禮，細(xì)化要求

1.“五姿訓(xùn)練”張揚風(fēng)采——學(xué)校建立了姿態(tài)文明禮儀規(guī)范，對學(xué)生的坐、立、行、寫姿進(jìn)行訓(xùn)練，并時刻端正學(xué)生們的“做人心正行天下”的“心姿”。并通過檢查、評比，定期對優(yōu)秀班級和個人進(jìn)行表獎的方式，鞏固訓(xùn)練成果，張揚學(xué)生風(fēng)采。

2.“無聲走廊”規(guī)矩立人——學(xué)校要求學(xué)生做到“入校即禮、入樓即靜、入室即學(xué)、入學(xué)即專、出樓即動、動即有品”；學(xué)生走廊行走時會自覺站成一列，慢步輕聲。

3.“四操活動”健身毅志——學(xué)校長期堅持早操跑步、間操活動、武術(shù)操、眼操保健；四操要求組織有序，鍛煉有度，天天堅持，日久生效。該校課間操被稱為“皇姑區(qū)最漂亮的課間操”。

4.演講教育——學(xué)校堅持全校范圍內(nèi)每天早晨勵志演講，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信。

5.書法教育——學(xué)校堅持上下午兩操后十分鐘硬筆書法練習(xí)，既規(guī)范書寫，練字修心，又使學(xué)生在運動后能夠快速平復(fù)狀態(tài)，進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

6.閱讀教育——學(xué)校堅持中午半小時經(jīng)典閱讀、并寫讀書筆記；要求學(xué)生每周至少到圖書館借閱一本圖書；號召學(xué)生帶動家長一起讀書，形成良好的“子親閱讀”模式，定期舉辦家長學(xué)生讀后感作品展。

7.武術(shù)教育——學(xué)校堅持每天全校范圍內(nèi)練習(xí)詠春拳，定期舉行詠春拳比賽，并成立“姚氏詠春拳沈陽市第十二中學(xué)培訓(xùn)基地”。

創(chuàng)設(shè)情境，綻放青春

1.營造氛圍，環(huán)境熏陶——學(xué)校注重環(huán)境育人，營造主題文化：一樓正廳最醒目處的?；辍吧鳘殹保炎月尚奚?；“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”浮雕墻壁彰顯德才兼?zhèn)洌粫嬚故緩d，師生作品交相輝映；自助書吧，靜讀中廣闊視野，拓展胸懷；琴棋書畫角，伴著琴音，對弈揮毫，雅趣生活。每一個角落，每一個細(xì)節(jié)都在潛移默化著步入其中者的情操。

2.傳統(tǒng)文化，浸潤修身——2016年7月18日，十二中學(xué)被授予遼寧地區(qū)首批“孔子學(xué)堂”，這既是對該校幾年來傳承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的工作的褒獎，又是對該校創(chuàng)造并實踐的植根于傳統(tǒng)文化的“慧人教育”的肯定。

3.社團活動，絢麗舞臺——堅持開設(shè)了書法社團、武術(shù)社團、機器人社團、白銀河文學(xué)社團、吟誦社團、語言文字社團、足籃排球社團等，教會學(xué)生更多技能，為將來提供更多選擇。

4.愛心活動，傳遞友情——每學(xué)期團委舉行“助學(xué)·筑夢·鑄人”五.四愛心助學(xué)活動。孩子們把自己閑置的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校進(jìn)行愛心義賣，各支部將義賣所得款項捐給學(xué)校里那些品學(xué)兼優(yōu)、家境貧困的孩子們，為莘莘學(xué)子圓夢助跑。

每一項活動都精心設(shè)計，力爭填補學(xué)生內(nèi)心情感世界的空白，根據(jù)不相容法則，把正確的，有正能量的內(nèi)容占據(jù)了學(xué)生的心靈，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們的外在行為就會發(fā)生巨大的變化。

學(xué)校榮譽

學(xué)校本著以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者走上正確的自主發(fā)展之路為目標(biāo)，立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，重視學(xué)生的才智和個性發(fā)展，該校學(xué)生在各類競賽中，多次獲國家、省、市獎勵。2016、2017年連續(xù)兩年榮獲全國中小學(xué)智能機器人總決賽冠亞軍；2018年學(xué)校排球隊在遼寧省第五屆“華育杯”中學(xué)生排球錦標(biāo)賽榮獲第三名；2017年遼寧省外語大賽榮獲季軍等；

學(xué)校中考成績連年取得突破。在2018年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，該校2019年中考成績再創(chuàng)歷史新高，兩名優(yōu)秀同學(xué)以738分、736分考入遼寧省實驗中學(xué)，同時達(dá)到省市級重點高中錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。

學(xué)校先后被評為“十二五”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究先進(jìn)示范學(xué)校、全國新教育實驗學(xué)校、cctv中學(xué)生頻道素質(zhì)教育示范校、遼寧省家庭教育創(chuàng)新發(fā)展實驗校、沈陽市文明校園、沈陽市家長學(xué)校示范校、沈陽市最具升學(xué)潛力學(xué)校，皇姑區(qū)最佳德育名片、區(qū)先進(jìn)單位等。

2020年11月，入選“第三批國防教育特色學(xué)校”名單。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以“培養(yǎng)智慧領(lǐng)袖人格，促進(jìn)人人自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“辦百姓身邊的好學(xué)?！睘樽谥迹浴扒笳?、守正、悟道、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“慎獨、慧學(xué)、互助、競上”為校風(fēng)，以“慧愛、善導(dǎo)、樂研、靜持”為教風(fēng)，以“自主、合作、探究、靜悟”為學(xué)風(fēng)，以“培養(yǎng)有理想、廣胸襟、勇?lián)?dāng)、善學(xué)習(xí)、敢競爭、能創(chuàng)新的智慧領(lǐng)袖人格的人”為育人目標(biāo)，教育引導(dǎo)每一個生命的幸福成長。

沈陽市第十二中學(xué)一角